7月13日下午，学校组织召开2023版本科专业人才培养方案推进会，学校党委常委、副校长金华出席会议，各学院院长、主管教学副院长、各专业负责人以及教务处相关工作人员参加会议。会议由教务处处长陈彻主持。

依据会前的相关通知和汇报提纲，各专业负责人均进行了充分的准备。会上，各专业负责人逐一汇报了人才培养方案修订工作的总体进度、各环节完成情况、修订过程中存在的困难、对本次修订工作的意见建议。参会人员还对各专业学分学时安排、课程体系搭建、关系矩阵图构建等方面进行了协调沟通和热烈讨论。

教务处陈彻处长对各专业人才培养方案修订过程中存在的共性问题作了详细解答，从指导性自学教学工作安排、实践教学环节优化、方案调研论证要求、修订工作重难点等方面作了补充说明，并对下一步修订工作进行部署。

金华副校长在总结讲话中指出：人才培养方案是学校实现人才培养目标和毕业要求的总体设计和实施方案，各学院在修订过程中要高度重视，以培养方案修订为契机，有序推进审核评估准备工作，提升学校人才培养质量。他强调，修订过程要确定三个度、落实三个点。三个度：一是要满足人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、二是要满足课程体系对培养目标和毕业要求的支撑度、三是要满足培养方案与学生发展需求的契合度；三个点：一是中心点，要落实以学为中心。落实国家最新政策方针、对标专业认证标准，落实“学生中心-产出导向-持续改进”的OBE人才培养理念。二是定位点，要明晰定位和关系。根据学校人才培养目标定位，明确专业培养目标和毕业要求，构建“培养目标-毕业要求”和“毕业要求-课程体系”的关系矩阵。三是特色点，要体现特色。深化培养模式改革，开设专业特色课程，推动指导性自学教学，提升专业区分度。（裴霄/文，陈彻/审核）